Objetivo de aprendizagem
- Descrever estratégias para redigir teses analíticas
- Identificar teses analíticas
Para escrever uma análise, é necessário, em primeiro lugar, ter um conhecimento sólido do objeto que se está a analisar:
- Decomposição de informações ou artefactos em partes componentes
- Descobrir relações entre essas partes
- Determinar os motivos, as causas e os pressupostos subjacentes
- Fazer inferências e encontrar provas para apoiar generalizações
Pode ser-lhe pedido que analise um livro, um ensaio, um poema, um filme ou mesmo uma canção. Por exemplo, suponhamos que quer analisar a letra de uma canção popular. Faça de conta que um rapper chamado Escalade tem o maior êxito do verão com uma canção intitulada "Missing You".O nível da superfície e a sua análise começam com a seguinte declaração de tese:
A canção de sucesso do Escalade, "Missing You", fala sobre o luto após a morte de um ente querido.
Não há muita profundidade ou complexidade nesta afirmação, porque a tese não dá muita informação. Para escrever uma declaração de tese melhor, precisamos de aprofundar a canção. Qual é a importância da letra? De que trata realmente? Porque é que a canção é sobre o luto? Porque é que ele a apresentou desta forma? Porque é que é uma canção poderosa? Faça perguntas que o levem a uma investigação mais aprofundada. FazerIsto ajudá-lo-á a compreender melhor o trabalho, mas também a desenvolver uma melhor declaração de tese e um ensaio analítico mais forte.
Formulação de uma declaração de tese analítica
Ao formular uma declaração de tese analítica na faculdade, eis algumas palavras e frases úteis a ter em conta:
- O quê? Qual é a alegação?
- Como? Como é que esta afirmação é apoiada?
- Por outras palavras: "O que é que isto significa, quais são as implicações, ou porque é que isto é importante?"
Dizer aos leitores quais são as letras pode ser uma forma útil de lhes permitir ver o que está a analisar e/ou de isolar partes específicas onde está a concentrar a sua análise. No entanto, precisa de ir muito além do "o quê". Os instrutores a nível universitário querem ver a sua capacidade de decompor o material e demonstrar um pensamento profundo. A afirmação na declaração de tese acima dizia que a canção de Escalade era sobremas que provas temos disso, e porque é que isso é importante?
Digamos que faz alguma pesquisa e descobre que a mãe do rapper morreu há pouco tempo e, quando examina a letra mais de perto, vê que alguns dos versos parecem ser especificamente sobre uma mãe e não sobre um ente querido em geral.
Depois, lê também uma entrevista recente com Escalade, na qual ele menciona que se está a afastar das letras de rap hardcore no seu novo álbum, num esforço para ser mais mainstream e chegar a mais potenciais fãs. Por fim, repara que algumas das letras da canção se centram em não aproveitarmos ao máximo o tempo que temos com os nossos entes queridos. Todas estas peças dão-lhe material para escrever umadeclaração de tese, talvez algo como isto:
Na canção de sucesso "Missing You", Escalade baseia-se na sua experiência de perder a mãe e faz um rap sobre a importância de não dar por garantido o tempo com a família, de modo a estabelecer uma ligação com o seu público.
Uma declaração de tese deste tipo é objetiva, mas deixa bastante espaço para ser apoiada no corpo do documento, abordando as questões colocadas anteriormente:
- O quê? Qual é a alegação?
- A alegação é que Escalade se liga a um público mais vasto ao fazer um rap sobre a importância de não tomar o tempo com a família como garantido na sua canção de sucesso, "Missing You".
- Como? Como é que esta afirmação é apoiada?
- Esta afirmação é apoiada na letra da canção e através da "experiência de perder a sua mãe".
- Por outras palavras: "O que é que isto significa, quais são as implicações, ou porque é que isto é importante?"
- As implicações são que não devemos tomar como garantido o tempo que temos com as pessoas.
É claro que pode haver muitas formas de abordar "o quê", "como" e "e daí", e pode querer explorar outras ideias, mas o exemplo acima é apenas uma forma de analisar o material de forma mais completa. Tenha em atenção que o exemplo acima não é estereotipado, mas se precisar de ajuda para começar, pode utilizar este formato de modelo para o ajudar a desenvolver a sua declaração de tese.
Através de ________________(how?), podemos ver que __________________(what?), que é importante porque ___________________(so what?).[1]
Lembre-se de pensar nestas perguntas (o quê? como? e então?) ao tentar determinar porque é que algo é o que é ou porque é que algo significa o que significa. Fazer estas perguntas pode ajudá-lo a analisar uma canção, uma história ou uma obra de arte e também pode ajudá-lo a construir frases de tese significativas quando escrever um trabalho analítico.
Principais conclusões para as teses analíticas
Não tenha medo de deixar que a sua declaração evolua organicamente Se achar que o seu pensamento e a sua escrita não estão exatamente de acordo com a declaração de tese que construiu, as suas opções são: eliminar a escrita e começar de novo para a adequar à sua reivindicação (o que pode nem sempre ser possível) ou modificar a sua declaração de tese. A última opção pode ser muito mais fácil se não se importar com as mudanças.A direção que planeamos, e uma análise forte, pode significar pensar e fazer alterações à medida que se vai debruçando sobre o seu tópico. Seja flexível.
Utilizar a análise para chegar à afirmação principal. Talvez já tenha ouvido a símile de que a análise é como descascar uma cebola, porque tem de passar por camadas para completar o seu trabalho. Pode começar o processo de decomposição de uma ideia ou de um artefacto sem saber onde isso o levará ou sem uma reivindicação ou ideia principal para o guiar. Muitas vezes, uma avaliação cuidadosa das peças levá-lo-á a uma interpretação interessante do todo. No seu texto Escrever de forma analítica Em "Analytical", os autores David Rosenwasser e Jill Stephen defendem que ser analítico não significa apenas decompor algo, mas também construir entendimentos.
Quando decidir sobre o pedido principal, certifique-se de que este é fundamentado Por outras palavras, se for muito improvável que outra pessoa chegue à mesma interpretação que você faz, pode não ser correto. Nem toda a gente tem de ver uma ideia da mesma forma que você, mas uma pessoa razoável deve ser capaz de compreender, se não concordar, com a sua análise.
Experimentar
Procura afirmações de teses analíticas na atividade seguinte.
Utilização de provas
Uma declaração de tese analítica eficaz (ou afirmação) pode parecer inteligente ou elegante, mas requer provas para ser plenamente realizada. Considere os trailers de filmes e os filmes completos que eles anunciam como uma analogia. Se vir um trailer de um minuto de um filme emocionante online e depois for ver o filme apenas para sair desapontado porque todas as partes boas estavam no trailer, sente-se enganado, certo?Um artigo com uma tese forte, mas com provas fracas, tem a mesma sensação para os leitores.
Uma afirmação introduz estas interpretações e as evidências permitem-lhe demonstrá-las. Tenha em mente que as evidências utilizadas na escrita analítica se desenvolverão à medida que a peça progride, tal como um bom filme se desenvolve até um clímax interessante.
Experimentar
Principais conclusões sobre as provas
Ser seletivo quanto às provas. Ter uma declaração de tese restrita irá ajudá-lo a ser seletivo com as provas, mas mesmo assim, não precisa de incluir toda e qualquer informação relacionada com a sua afirmação principal. Considere os melhores pontos para apoiar a sua declaração de tese analítica e aprofunde-os. (Lembre-se também que pode modificar a sua declaração de tese à medida que pensa e escreve, por isso, seja seletivo quanto às provas que utilizaNuma análise, pode ajudar a restringir o que era uma afirmação principal geral à medida que vai trabalhando.) Volte ao tema do filme nesta secção: provavelmente já viu muitos filmes que teriam sido melhores se algumas partes tivessem sido cortadas e se tivesse sido dada mais atenção a personagens e/ou ideias intrigantes mas pouco desenvolvidas.
Seja claro e explícito com as suas provas. Não parta do princípio de que os leitores sabem exatamente o que está a pensar. Defenda os seus pontos de vista e explique-os em pormenor, fornecendo informações e contexto aos leitores, sempre que necessário. Lembre-se de que a análise é um exame crítico e uma interpretação, mas não pode partir do princípio de que os outros partilham sempre ou intuem a sua linha de pensamento. Precisa de uma analogia cinematográfica? Pense em todas as vezes que você ou alguém que conhecedisse algo como: "Não sei o que se está a passar neste filme."
Ultrapassar as interpretações óbvias. Analisar requer poder cerebral. Escrever de forma analítica é ainda mais difícil. No entanto, não tente seguir o caminho mais fácil, utilizando provas óbvias (ou trabalhando a partir de uma afirmação óbvia). Muitas vezes, os escritores têm um par de excelentes provas para apoiar uma interpretação interessante, mas sentem a necessidade de acrescentar uma ideia óbvia - muitas vezes mais uma observação do que uma análise - algures no seuEsta tendência pode ter origem nas convenções do ensaio de cinco parágrafos, que apresenta três pontos de apoio. No entanto, escrever de forma analítica não significa escrever um ensaio de cinco parágrafos (nem toda a escrita na faculdade o faz). Desenvolva mais as suas outras provas ou modifique a sua ideia principal para dar espaço a outras provas fortes, mas evite observações óbvias como apoio à sua afirmação principal.Uma última comparação cinematográfica... Veja alguns dos debates sobre os guiões previsíveis de Hollywood. Alguma vez viu um filme e teve a sensação de já o ter visto antes? De uma forma ou de outra, sim. Um leitor atento estará tão interessado em provas óbvias como em ver um guião estafado ser refeito pela milésima vez.
Ver
Um tipo de análise que pode ser solicitado é a análise literária, na qual se examina um texto, decompondo-o e procurando elementos literários comuns, tais como personagens, simbolismo, enredo, cenário, imagens e tom.
O vídeo que se segue compara a escrita de uma análise literária à análise das hipóteses de uma equipa ganhar um jogo - tal como se analisam vários factores como o clima, o treinador, os jogadores, o seu historial e a sua motivação para jogar.
O vídeo apresenta a história da Cinderela como um exemplo, seguindo o ângulo mais simples possível (ou declaração de tese), que "Os sonhos podem tornar-se realidade se não desistirmos." (Note-se que, se lhe pedissem para analisar a Cinderela para uma aula na faculdade, iria querer ir mais fundo para encontrar um tema mais matizado e interessante, mas funciona bem para este exemplo.Em termos de tema, convém ter em conta os elementos literários, como as imagens, as personagens, o diálogo, o simbolismo, o cenário, o enredo e o tom, e considerar como cada um deles contribui para a mensagem de que "Os sonhos podem tornar-se realidade se não desistirmos".
Pode ver a transcrição de "How to Analyze Literature" aqui (abre numa nova janela).
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- Centro de Escrita para Estudantes da UCLA. "O quê, como e para quê?" Abordar a tese como um processo. //wp.ucla.edu/wp-content/uploads/2016/01/UWC_handouts_What-How-So-What-Thesis-revised-5-4-15-RZ.pdf ↵