- Objectivos de aprendizagem
- Cronológico
- Passo a passo
- Espacial
- Para ver: Beth Harris e Steven Zucker, "Diego Rivera, Man Controller of the Universe".
Objectivos de aprendizagem
Explicar os padrões cronológico, passo-a-passo e espacial dos discursos e identificar os temas que melhor se adequam a estes tipos de discurso.
Podemos pensar que os discursos organizados cronologicamente, passo a passo ou espacialmente seguem uma estrutura "natural" ou evidente. Quando se fala de um processo, por exemplo, conduzir a audiência através do processo passo a passo parece ser uma escolha lógica ou natural.
Lembre-se, no entanto, que mesmo que o seu discurso esteja estruturado numa sequência "natural", continua a precisar de uma introdução que ajude o ouvinte a compreender porquê Imagine que um amigo lhe vai contar uma história sobre algo que lhe aconteceu nesse dia. Primeiro, vamos imaginar que ele começa a história com "Aconteceu-me uma coisa muito engraçada..." O que é que está a ouvir na história? Agora imagine que ele começa a história com "Estou muito chateado por causa de uma coisa que aconteceu hoje." Ou "Preciso mesmo da suaCom cada um destes diferentes inícios, ouvimos de uma forma diferente. No primeiro caso, estamos preparados para rir; no segundo, preparamo-nos para oferecer conforto e simpatia; no terceiro, estamos preparados para resolver problemas. O mesmo se aplica ao início do seu discurso: ao preparar o terreno com a introdução ou o "gancho", está a dar a conhecer ao ouvinteo que estão a ouvir e como devem ouvir.
Cronológico
Um discurso persuasivo sobre as alterações climáticas pode descrever os efeitos previstos do aquecimento global por ordem cronológica.
Um discurso organizado cronologicamente organiza os seus pontos principais seguindo uma sequência de acontecimentos ou ocorrências de acordo com a altura em que tiveram lugar. Esta estrutura funciona particularmente bem para discursos informativos e introdutórios. Por exemplo, um discurso introdutório sobre os acontecimentos da vida que o levaram a frequentar a sua faculdade poderia ser organizado cronologicamente, começando com o primeiro encontroOutro exemplo de um tema de discurso cronológico seria um discurso sobre um acontecimento histórico, como o incêndio da fábrica Triangle Shirtwaist, o massacre dos Boxers, a guerra do Vietname, a guerra do Vietname, etc.Rebelião, ou primavera Árabe, que abrange os eventos ocorridos pela ordem em que aconteceram.
As vantagens de um padrão de discurso cronológico são o facto de ser muito fácil de seguir e de criar uma ordem limpa e clara. A linha cronológica faz o trabalho de organização para o orador e torna-o fácil de usar. Os contras são que podem ocorrer muitos eventos, como num tópico de discurso sobre o direito de voto das mulheres, que podem não caber no limite de tempo de entrega do discurso. Por isso, considere atempo atribuído, além de verificar se a sequência temporal dos acontecimentos é a forma mais eficaz de apresentar o material antes de selecionar este padrão.
Passo a passo
Um discurso informativo sobre a dança Salsa pode dar instruções passo a passo.
Este padrão apresenta os passos necessários para fazer algo e é útil para discursos de "como fazer" ou de demonstração, em que se ensina ou mostra como fazer uma tarefa. Segue a ordem de um processo. Por exemplo, os passos necessários para fazer um bolo, um discurso que demonstre os passos de dança necessários para fazer a Macarena ou como criar uma apresentação em PowerPoint utilizariam uma estrutura passo-a-passo.
A vantagem deste padrão de organização é o facto de dividir a tarefa em pequenas partes para o público. Permite-lhes ver o processo de fazer algo para que possam ser capazes de o fazer eles próprios. A desvantagem deste padrão é que pode ser entediante ou repetitivo se os ouvintes já estiverem muito familiarizados com alguns dos passos do processo. Com este padrão de organização, éÉ particularmente importante saber qual o nível de conhecimento prévio do processo que o seu público já possui.
Espacial
Um discurso informativo sobre a Estação Espacial Internacional pode utilizar um padrão de organização espacial, dando aos ouvintes uma visita guiada a cada parte da estação, como se estivessem a deslocar-se através dela.
Um padrão espacial organiza cada ponto principal numa estrutura direcional, ligando cada ponto principal a um todo. Esta estrutura é utilizada para discursos informativos em que o tópico é organizado por localização, geografia ou deslocação através de um espaço ("espacial" é a forma adjectiva de "espaço"). Por exemplo, um discurso sobre as partes de um currículo pode deslocar-se por ordem da secção superior para a secção inferior. AUm discurso sobre a cozinha regional da Alemanha pode partir da região noroeste e seguir no sentido dos ponteiros do relógio à volta do país. Um discurso sobre um edifício pode começar nas portas da frente e acabar no telhado. Um discurso sobre o percurso do furacão Sandy incluiria a geografia que mostra o percurso de sul para nordeste.
O padrão espacial é particularmente útil se quiser que os seus ouvintes consigam visualizar um lugar inteiro ou um objeto complexo, uma vez que se move entre a parte e o todo de uma forma visual. Se quiser que o seu público visualize a Estátua da Liberdade, por exemplo, pode descrevê-la espacialmente de cima para baixo, em vez de contar a história da sua construção (cronológica) ou falarsobre as várias coisas que passou a simbolizar (tópico).
Para ver: Beth Harris e Steven Zucker, "Diego Rivera, Man Controller of the Universe".
Neste pequeno vídeo, os historiadores de arte Dr. Beth Harris e Dr. Steven Zucker discutem o mural de frescos de 1934 de Diego Rivera O homem, controlador do universo A primeira parte do vídeo está organizada topicamente e cronologicamente, cobrindo alguns dos principais temas do mural e as circunstâncias que rodearam a sua criação. Por volta dos 3:25 do vídeo, Zucker diz: "Vamos olhar mais de perto [o mural]", e os dois historiadores de arte discutem cada parte do mural em sequência, começando com a figura noA organização espacial da sua descrição baseia-se na estrutura visual da pintura; uma vez que a pintura é em grande parte simétrica, Harris e Zucker descrevem o centro, depois a parte superior esquerda e a parte superior direita, depois a parte central esquerda e a parte central direita, depois a parte inferior esquerda e a parte inferior direita.
Pode ver a transcrição de "Diego Rivera, Man Controller of the Universe" aqui (abre numa nova janela).
A que estar atento:
Repare como Harris e Zucker terminam a sua visita à obra de arte com reflexões mais amplas sobre o que podemos aprender com ela: "Ainda estamos numa encruzilhada. A tecnologia é cada vez mais importante nas nossas vidas. O que é que a tecnologia nos trará? Uma sociedade mais igualitária, um mundo onde todos podem ser educados? Ou trará mais desigualdade? Estas são questões que ainda hoje se debatem. Ainda estamos a debaterQualquer que seja o padrão organizacional utilizado, é sempre crucial conduzir a discussão para algo que a audiência possa retirar - uma nova visão, uma nova perspetiva ou uma nova forma de enquadrar um problema.