Objetivo de aprendizagem
- Definir o Humanismo e os seus objectivos como movimento na educação
Pontos-chave
- Os humanistas do Renascimento criaram escolas para ensinar as suas ideias e escreveram livros sobre educação.
- Uma das escolas mais profundas e importantes foi fundada e criada por Vittorino da Feltre em 1423, em Mântua, com o objetivo de proporcionar aos filhos do governante de Mântua uma educação humanista.
- Os humanistas procuraram criar uma cidadania capaz de falar e escrever com eloquência e clareza, capaz de se envolver na vida cívica das suas comunidades e de persuadir os outros a acções virtuosas e prudentes.
- As escolas humanistas combinavam o cristianismo e os textos clássicos para criar um modelo de educação para toda a Europa.
Condições
Visão geral
Durante o Renascimento, o Humanismo desempenhou um papel importante na educação. Os humanistas - proponentes ou praticantes do Humanismo durante o Renascimento - acreditavam que os seres humanos podiam ser dramaticamente transformados pela educação. Os humanistas do Renascimento criaram escolas para ensinar as suas ideias e escreveram livros sobre educação. Os humanistas procuraram criar uma cidadania capaz de falar e escrever com eloquência eA clareza, a capacidade de participar na vida cívica das suas comunidades e de persuadir os outros a acções virtuosas e prudentes, devia ser conseguida através do estudo das humanidades: gramática, retórica, história, poesia e filosofia moral.
Os humanistas acreditavam que era importante transcender para a vida após a morte com uma mente e um corpo perfeitos, o que poderia ser alcançado com a educação. O objetivo do Humanismo era criar um homem universal cuja pessoa combinasse a excelência intelectual e física e que fosse capaz de funcionar honradamente em praticamente qualquer situação. Esta ideologia era referida como a homem universal A educação durante o Renascimento era composta principalmente por literatura e história antigas, pois pensava-se que os clássicos forneciam instrução moral e uma compreensão intensiva do comportamento humano.
O currículo educativo do Humanismo difundiu-se por toda a Europa durante o século XVI e tornou-se a base educativa para a escolarização das elites europeias, dos funcionários da administração política, do clero das várias igrejas legalmente reconhecidas e dos profissionais eruditos do direito e da medicina.
Philosophia et septem artes liberales
Uma pintura que simboliza as artes liberais, com indivíduos que representam as sete áreas de estudo das artes liberais, todos em torno de Platão e Sócrates.Escolas humanistas
Uma das mais importantes escolas humanistas foi criada por Vittorino da Feltre em 1423, em Mântua, um pequeno estado italiano. O governante de Mântua sempre quis dar uma educação humanista aos seus filhos e a escola foi uma forma de o ajudar.
A maioria das ideias de Feltre baseava-se nas de autores clássicos anteriores, como Cícero e Quintiliano. A principal base da escola eram os estudos liberais. As artes liberais eram vistas como a chave para a liberdade, que permitia aos seres humanos atingir os seus objectivos e alcançar o seu pleno potencial. Os estudos liberais incluíam filosofia, história, retórica, letras, matemática, poesia, música e astronomia. Com base emA escola de Mântua, seguindo a ideia grega de uma "mente sã", oferecia também educação física, que incluía tiro com arco, dança, caça e natação.
As crianças que frequentavam as escolas pertenciam geralmente a famílias da classe alta, embora alguns lugares estivessem reservados para alunos pobres mas talentosos. As mulheres não eram normalmente autorizadas a frequentar as escolas, mas eram encorajadas a conhecer a história, a aprender dança e a apreciar poesia. Algumas mulheres importantes que foram educadas durante o Renascimento foram Isotta Nogarola, Cassandra Fedele de Veneza e Laura Cereta.
Na época, a educação humanista era considerada um fator importante na preparação para a vida, tendo como principal objetivo melhorar a vida dos cidadãos e ajudar as suas comunidades. As escolas humanistas combinavam o cristianismo e os clássicos para produzir um modelo de educação para toda a Europa.
Laura Cereta Laura Cereta (1469-1499) foi uma humanista e feminista do Renascimento, que escreveu sobretudo cartas a outros intelectuais. Fontes