Exemplos de objectivos:
DOK 1:
O aluno deverá etiqueta as partes de um peixe (DOK 1).
O aluno deverá reconhecer substantivos numa frase (DOK 1).
DOK 2:
O aluno deverá gráfico os resultados do inquérito (DOK 2).
O aluno deverá comparar tipos de governos (DOK 2).
DOK 3:
O aluno deverá construir ensaios persuasivos (DOK 3).
O aluno deverá avaliar a utilização das cores para representar o estado de espírito na arte (DOK 3).
DOK 4:
O aluno deverá crítica políticas governamentais sobre o desemprego durante a Grande Depressão (DOK 4).
O aluno deverá desenho um programa para lidar com espécies de peixes invasoras no rio Mississippi (DOK 4).
A importância da profundidade do conhecimento (DOK) vai para além dos objectivos. O DOK também influenciará as estratégias de ensino que utiliza. Por exemplo, as actividades de ensino sobre como rotular as partes de um peixe serão muito diferentes das instruções sobre como conceber um plano para lidar com peixes invasores. Os planos de unidade devem abordar diferentes níveis de DOK. Ao mover os alunos através dos níveis, muitas vezesOs professores começarão com níveis de DOK mais baixos e passarão os alunos para níveis de DOK mais elevados, uma vez estabelecida a base. Aqui está uma boa explicação do DOK com verbos e possíveis avaliações/evidências.
